
招生对象
编程0基础,想要学习scratch编程技能的学生
【所属机构:合肥北大青鸟学校】
scratch由美国麻省理工学院(MIT)研发设计,使用者可以不认识英语单词,可以不会键盘操作。构造程序的命令和参数是通过积木块实现的,只需要使用鼠标拖动模块即可。
为什么要学scratch课程
scratch课程针对0基础学生,旨在激发学生对于编程的兴趣、锻炼学生的逻辑思维、培养学生的想象力、探索、发现、独立思考的能力,使其掌握编程的基础技能、拥有初级的编程思想。采用游戏式互动教学的方法较为适用,绘本故事、卡片游戏等方式理解概念,编程项目的制作培养孩子发现问题分析问题和解决问题的能力,让孩子在生动有趣的互动过程中,逐步掌握编程知识和技能。
scratch少儿编程培训详情
零死角打磨课程大纲
课时安排 | 课程内容 |
课时1-2:Scratch简介与环境熟悉 | 什么是Scratch?Scratch在线编程环境探索 |
课时3-4:基础积木块与角色动作 | 探索Scratch的积木块;使角色移动、旋转和说话 |
课时5-6:角色设计与自定义背景 | 创建和编辑自己的角色、设计和更改背景 |
课时7-8:事件和基础控制流程 | 学习事件驱动编程、使用循环和条件语句 |
课时9-10:角色之间的互动与消息传递 | 角色之间如何互动?使用消息广播进行通信 |
课时11-12:声音与音效 | 添加和编辑声音、创造音乐和声效 |
课时13-14:变量与数据 | 了解变量的概念、使用Scratch创建和管理变量 |
课时15-16:克隆技术与高级动作设计 | 使用克隆创建多个相同角色、设计复杂的角色动画 |
课时17-18:游戏设计基础 | 设计简单的互动游戏;角色、得分与挑战 |
课时19-20:故事创作与动画设计 | 使用Scratch讲述故事、创作短动画 |
课时21-22:物理引擎与模拟现实世界 | 简单的物理效果,如重力和碰撞;创建模拟现实世界的项目 |
课时23-24:列表与高级数据管理 | 了解列表的概念;数据排序、添加和删除 |
课时25-26:Scratch扩展与外部工具 | 使用Scratch提供的扩展功能;探索如LEGO、micro:bit的连接使用 |
课时27-28:玩家互动与实时反馈 | 创建互动问答或测验;提供玩家实时反馈 |
课时29-30:复杂游戏设计 | 设计更复杂的关卡和敌人;游戏规则与挑战性增强 |
课时31-32:艺术与创意绘图 | 使用Scratch绘图工具;创作独特的艺术作品 |
课时33-34:Scratch社区与分享 | 如何在Scratch社区分享作品、学习和评价其他玩家的项目 |
课时35-36:高级动画技术与特效 | 创建流畅的动画过渡;添加特效,如淡入、淡出和闪烁 |
课时37-38:综合项目实践 | 学生自己设计并实现一个Scratch项目、教师指导与建议 |
课时39-40:项目展示与课程总结 | 学生展示他们的作品;总结所学内容,展望未来学习路径 |
四大优势 为你保驾护航
特色化教学服务,更值得信赖